Workshop "Het VMBO, een stille revolutie?"
- Start:
- 22-06-2010 15:30
- Eind:
- 22-06-2010 20:00
- Locatie:
- BMC UTRECHT
- Type:
- Ooa professionaliseringsactiviteit
Hoe kan het onderwijs haar kernopgave van
talentmaximalisatie verder vormgeven?
Datum: 22 juni 2010
Tijd : 15.30 – 20.00 uur
Locatie: BMC te Amersfoort (Smallepad 34)
Tijd : 15.30 – 20.00 uur
Locatie: BMC te Amersfoort (Smallepad 34)
Het onderwerp
Het VMBO is tien jaar geleden geïntroduceerd. Sinds die tijd is er veel gebeurd,
binnen het VMBO en in de wereld daaromheen. Zowel het onderwijsaanbod als het
onderwijsconcept verandert in het VMBO: intra- en intersectorale programma’s,
het vakcollege, het vm2-traject en de profilering van VMBO-t (mavo). Het gaat
om een betere aansluiting bij de leer- en leefwereld van de VMBO-jongeren en om
het beter kunnen inspelen op de ontwikkelingen in de regio, op vervolgonderwijs
en arbeidsmarkt.
De VMBO-scholen staan voor de opgave om binnen de genoemde ontwikkelingen
keuzes te maken. Alle ontwikkelingen willen bijdragen aan een betere kwaliteit.
De vraag is wat onder kwaliteit wordt verstaan. Een helder kwaliteitskader
ontbreekt namelijk.
Het VMBO is tien jaar geleden geïntroduceerd. Sinds die tijd is er veel gebeurd,
binnen het VMBO en in de wereld daaromheen. Zowel het onderwijsaanbod als het
onderwijsconcept verandert in het VMBO: intra- en intersectorale programma’s,
het vakcollege, het vm2-traject en de profilering van VMBO-t (mavo). Het gaat
om een betere aansluiting bij de leer- en leefwereld van de VMBO-jongeren en om
het beter kunnen inspelen op de ontwikkelingen in de regio, op vervolgonderwijs
en arbeidsmarkt.
De VMBO-scholen staan voor de opgave om binnen de genoemde ontwikkelingen
keuzes te maken. Alle ontwikkelingen willen bijdragen aan een betere kwaliteit.
De vraag is wat onder kwaliteit wordt verstaan. Een helder kwaliteitskader
ontbreekt namelijk.
Waar staan we nu? Welke aandachtspunten liggen er voor het VMBO (en andere
sectoren in het onderwijs) en wat zijn oplossingsrichtingen? Wat is de ‘stille
revolutie’ in het onderwijs en wat zijn daar voorbeelden van? Wat is het
denkkader en hoe zien we innovatie in het onderwijs? En, welke bijdrage
wordt daarbij van de adviseur/interim-manager verwacht?
Hoe kan een bijdrage worden geleverd aan de ontwikkeling van een vitale
verbinding tussen de ‘buitenkant’ (formele organisatie (beleid, regels e.d.)
en de ‘binnenkant’ (functionerende organisatie (interactie leraar/leerling)
van de organisatie?
sectoren in het onderwijs) en wat zijn oplossingsrichtingen? Wat is de ‘stille
revolutie’ in het onderwijs en wat zijn daar voorbeelden van? Wat is het
denkkader en hoe zien we innovatie in het onderwijs? En, welke bijdrage
wordt daarbij van de adviseur/interim-manager verwacht?
Hoe kan een bijdrage worden geleverd aan de ontwikkeling van een vitale
verbinding tussen de ‘buitenkant’ (formele organisatie (beleid, regels e.d.)
en de ‘binnenkant’ (functionerende organisatie (interactie leraar/leerling)
van de organisatie?
Dit zijn enkele van de vragen waar Jos van der Waals in de workshop op in
zal gaan, vanuit de achtergrond van zijn lectoraat en zijn ondersteuning
van de commissie Dijsselbloem.
zal gaan, vanuit de achtergrond van zijn lectoraat en zijn ondersteuning
van de commissie Dijsselbloem.
Workshop
“Alleen waar vertrouwen is, kan geleerd worden. Maar het omgedraaide
zou ook wel eens waar kunnen zijn. Als er veel angst is in plaats van
vertrouwen, ontstaat bij kinderen al gauw het gevoel ‘dat kan ik toch
niet!’. Ik denk dat wij kinderen veel vertrouwen onthouden door niet te
kijken naar wat zij kunnen, maar te constateren wat zij níet kunnen.
Waar geen vertrouwen wordt geschonken, kan ook geen zelfvertrouwen
ontstaan. Daar domineert de angst; angst om wat we niet kunnen,
misschien nog meer voor wat we wél kunnen.” (A. Rinnooy Kan in de
Van Ede lezing 2007 over ‘Talent in Nederland’)
Deze uitspraak geldt ook voor de (medewerkers van de) onderwijsorganisatie
zelf. Ook daar is (zelf)vertrouwen nodig om te kunnen leren en ontwikkelen.
zelf. Ook daar is (zelf)vertrouwen nodig om te kunnen leren en ontwikkelen.
De workshop start met een ‘Openbare les’ over het huidige VMBO, met
aandacht voor de ontwikkelingen uit de afgelopen 10 jaar en de belangrijkste
uitdagingen voor de komende tijd.
Vervolgens zal Jos van der Waals in een interactieve dialoog met de deelnemers
op zoek gaan naar de rol die wij in het bouwen aan dit door Rinnooy Kan
aangehaalde vertrouwen op ons kunnen nemen. Mede vanuit de vragen en
inzichten die hierover bij de deelnemers aanwezig zijn.
Doel/Doelgroep
Adviseurs en interim-managers die actief zijn in het (voortgezet) onderwijs.
Het programma
15.30 uur ontvangst met koffie en thee
16.00 uur voorstellen en inventarisatie vraagstukken
16.30 uur openbare Les “VMBO, een stille revolutie”
17.30 uur interactieve dialoog rondom ‘bouwen aan vertrouwen in
onderwijsorganisaties’
19.00 uur buffet
20.00 uur einde
15.30 uur ontvangst met koffie en thee
16.00 uur voorstellen en inventarisatie vraagstukken
16.30 uur openbare Les “VMBO, een stille revolutie”
17.30 uur interactieve dialoog rondom ‘bouwen aan vertrouwen in
onderwijsorganisaties’
19.00 uur buffet
20.00 uur einde
Uw inleider
Jos van der Waals is partner bij BMC en heeft de commissie Dijsselbloem
ondersteund bij de opzet, uitvoering en rapportage van hun onderzoek.
Jos van der Waals is daarnaast lector VMBO bij de Hogeschool van Amsterdam.
Jos van der Waals is partner bij BMC en heeft de commissie Dijsselbloem
ondersteund bij de opzet, uitvoering en rapportage van hun onderzoek.
Jos van der Waals is daarnaast lector VMBO bij de Hogeschool van Amsterdam.
Informatie vooraf
http://www.kenniscentrumonderwijsopvoeding.hva.nl/content/kenniscentrum
/lectoraat-vmbo/
http://www.kenniscentrumonderwijsopvoeding.hva.nl/content/kenniscentrum
/lectoraat-vmbo/
Locatie en datum
BMC te Amersfoort (Smallepad 34), op 22 juni 2010
BMC te Amersfoort (Smallepad 34), op 22 juni 2010
Kosten
Ooa-leden € 95,=, niet-leden € 125,= (excl. 19% BTW).
De kosten zijn inclusief koffie/thee en eenvoudige maaltijd.
Ooa-leden € 95,=, niet-leden € 125,= (excl. 19% BTW).
De kosten zijn inclusief koffie/thee en eenvoudige maaltijd.
Aanmelden
Uiterlijk (2 weken van te voren) dus voor 8 juni 2010.
Per e-mail: secretariaat@ooa.nl (vermeld uw naw-gegevens, lid of niet)
Er is geen maximum aan het aantal deelnemers. Ongeveer anderhalve week
vóór aanvang van de workshop ontvangt u van ons een bevestiging, de
routebeschrijving en de factuur.
Uiterlijk (2 weken van te voren) dus voor 8 juni 2010.
Per e-mail: secretariaat@ooa.nl (vermeld uw naw-gegevens, lid of niet)
Er is geen maximum aan het aantal deelnemers. Ongeveer anderhalve week
vóór aanvang van de workshop ontvangt u van ons een bevestiging, de
routebeschrijving en de factuur.
Annuleren
Uitsluitend schriftelijk (per post, fax of e-mail) vóór 9 juni 2010.
Annuleert u na 9 juni, dan worden de kosten volledig in rekening gebracht.
Uitsluitend schriftelijk (per post, fax of e-mail) vóór 9 juni 2010.
Annuleert u na 9 juni, dan worden de kosten volledig in rekening gebracht.
Informatie
Ooa-secretariaat, tel. 033 247 34 42
Ooa-secretariaat, tel. 033 247 34 42